Compétences visées
- Permettre une connaissance théorique
et pratique du concept Snoezelen comme approche multi sensorielle
- Favoriser l'échange sensoriel et la
communication
- Aménager des rencontres en utilisant
l'environnement dans les activités quotidiennes et/ou dans un espace
organisé.
- Réfléchir ensemble à la mise en
oeuvre de cet aménagement spécifique établissement
- Développer une approche plus humaine
du soin et améliorer la qualité du travail des soignants
Contenus
-Définition du concept Snoezelen
Historique de cette démarche
sensorielle, ses objectifs
Le matériel et ses significations
Pour qui Snoezelen?
L'essentiel du concept Snoezelen
rythme, sécurité, choix, qualité d'accompagnement, relation, être
acteur
Réponse de Snoezelen aux besoins
de la personne âgée dépendante /démente
- Perceptions sensorielles et
Snoezelen
Rôle des perceptions sensorielles
Les modes de communication
sensoriels. Favoriser la relaxation et la détente
Les ateliers sensoriels autour des
cinq sens, « ballade des sens »
Transposition de l'approche
sensorielle dans les gestes du quotidien : toilette, déplacement,
repas, activités...
- Snoezelen en établissement:
Connaissance du matériel
Transposition de l'approche
sensorielle dans les gestes du quotidien : toilette, déplacement,
repas, activités.., et les partager en équipe
Inscrire cette démarche dans le
projet de vie de la personne
Faire vivre cette approche sur le
long terme en établissement?
- L'espace de la salle Snoezelen
Pour qui ? Personnes en grande
dépendance, démence, fin de vie...
Adaptation du matériel selon la
personne
La démarche Snoezelen appliquée
à un espace, un lieu, un cadre
Aménagement d'espaces sur les
unités de vie
Quel travail dans la salle
Snoezelen ? Qui dans la salle Snoezelen ? Quand?
Élaboration de projets
Mise en situation, expériences
sensorimotrices, spatiales et corporelles
Évaluation des séances
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