Compétences visées
- Faire que mourir devienne un acte de
vie - Se préparer au deuil
- Exprimer ses difficultés, ses
angoisses dans la confrontation avec la mort et rechercher les moyens
d'y faire face
Contenus
- Les besoins de la personne en fin
de vie
- Les soins palliatifs
Quelques rappels législatifs -
soins palliatifs (Conseil de l'Europe, loi Kouchner, loi Léonetti)
Articulations entre les Unités de
soins palliatifs et les Structures médico-sociales
Personne de confiance Douleur –
Confort
Communication et relation avec le
malade. Ecoute. Techniques verbales non verbales. Les émotions.
Aspects spirituels de
l'accompagnement.
Les rites funéraires (hier et
aujourd'hui, selon les religions, leurs fonctions)
- La mort, sujet tabou et
indésirable?
La mort où (domicile,
établissement, hôpital) ?
Les représentations de la mort
Les stades du mourir. L'agonie
(définition, signes)
- Le deuil
Les étapes préparatoires du
deuil
Les étapes du deuil, travail de
deuil (pourquoi ?), deuils compliqués, deuils pathologiques
La personne âgée et le deuil
(réactions face au deuil, les besoins en fin de vie, les besoins
après le décès d'un autre résident)
- L'écoute et le soutien de la
famille et des proches
- Les besoins des professionnels
Les limites de l'accompagnement
d'une personne en fin de vie.
Les professionnels et le deuil
(sentiments, besoins, burn out...).
Réflexion de l'équipe. Les
groupes de parole. Le rôle du psychologue
|
|